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厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

2019-10-19 来源:网络整理

  一张书桌,一台电脑,桌上摆着学生送的“养生饮料”,墙上贴着班级同学活动的照片。陈老师的办公室面积不大,却整洁温馨。

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  自2014年走上教育岗位后,陈老师已经担任4年班主任了。4年里,他遇到了两个截然不同的班级,一个沉闷安静,时有叛逆,一个过度活跃,积极上进。但无一例外,都保持着良好的班风、学风,还被评上“先进班级”。

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  每当接手新的班级,陈老师都会问学生们一个问题:你想要一个怎样的班级?探讨中,学生们各抒己见,挑选出三个一致认同的关键词作班级标签,集体建设便由此展开。

  在他班上,不仅有公正公开的“班级公约”,规范着听课状态、作业完成、劳动值日等具体的事项,还有细致的个人量化考评制度。“教师应当手持戒尺。依规矩,正方圆,是我的原则。”陈老师说,身为一名年轻男教师,他的严格常被家长形容成“焦虑的母亲”。

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  然而,班上的学生却亲昵地为他取外号——“凯哥”、“凯志宝宝”叫得朗朗上口。原来,陈老师还是个“孩子头”。 秋游时,他倡议全班同学不带手机,准备了一个又一个趣味盎然的游戏,和学生们玩成一片;午休时,他又发放替学生保管的手机,组织大家用app背单词,走廊上一排排“低头族”都“沉迷学习,无法自拔”;课余时间,他还将移动音响搬到教室,抱着吉他与学生们一起K歌,其乐融融。

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  除了对陈老师的喜爱,学生们还对他抱有崇拜。作为生物老师,陈老师积极地参加各级各类赛事,无论录像课比赛还是微课比赛,他总是榜上有名。学生们时常炫耀起:“陈老师多才多艺,真为他自豪!”

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  陈老师说,每每如此,他便会想起一句话:教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。带着这样的信念,陈老师始终保持着从事教育工作的热情,以实际行动带给学生正面的影响。

  

厦门思明区这位年轻男教师, 却是家长眼中的“焦虑母亲”(2)

  
长大后我就成了你

  学生评价初三(7)班蓝嘉翔:“凯哥”性格开朗,乐观向上,一直用这种积极的态度关心我们。教学上他也很有创意,办了很多有特色的社团,丰富了我们的课余生活。同时他也很有进取感,激励我们努力学习,保持好成绩。

  初三(7)班杨子洛:陈老师经常对我们进行思想教育,让我们的品格和成绩同时成长。他松严有道,将我们班打造成一个纪律严明的集体。课下他发挥自己的才艺,带动我们举行各项拓展活动,提升了我们的综合能力。春华秋实,又一年滋兰树蕙 教书育人,再一季桃李芳菲

  他们是“灵魂工程师”

  他们点亮思明学子的心灵

  他们是我们亲爱的班主任

  9月10日起

  由思明区委宣传部主办

  思明快报、海峡导报社

  共同承办的

  “亲爱的班主任”专题系列报道

  展示14位获得2016-2019年度

  优秀班主任的风采

  

  记者:康泽辉 曾宇姗

  摄影:常海军 海报:叶允平

 来源:思明快报

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责任编辑:王贵溪

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